{"id":2260,"date":"2019-01-21T05:28:29","date_gmt":"2019-01-21T13:28:29","guid":{"rendered":"http:\/\/ariplex.com\/folia\/?p=2260"},"modified":"2019-01-21T06:00:27","modified_gmt":"2019-01-21T14:00:27","slug":"soziale-gleichheit-beeinflust-die-gehirnentwicklung-von-kindern","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ariplex.com\/folia\/archives\/2260.htm","title":{"rendered":"Soziale Gleichheit beeinflu\u00dft die Gehirnentwicklung von Kindern"},"content":{"rendered":"<p>Der Artikel von Inge H\u00fcsgen vom 15.1.2019 bei hpd.de hat eine andere \u00dcberschrift, n\u00e4mlich:<br \/>\n.<\/p>\n<ul>&#8220;Soziale Ungleichheit beeinflusst die Gehirnentwicklung von Kindern&#8221;<br \/>\n<a href=\"https:\/\/hpd.de\/artikel\/soziale-ungleichheit-beeinflusst-gehirnentwicklung-kindern-16387\">https:\/\/hpd.de\/artikel\/soziale-ungleichheit-beeinflusst-gehirnentwicklung-kindern-16387<\/a><\/ul>\n<p>.<br \/>\nSie schreibt:<br \/>\n.<\/p>\n<ul>[*quote*]<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n&#8220;Erst das &#8220;Gute-Kita-Gesetz&#8221;, nun das &#8220;Starke-Familien-Gesetz&#8221;: Mit den neuen Regelungen will Familienministerin Giffey die Kinderarmut in Deutschland bek\u00e4mpfen. Laut Kinderschutzbund waren 2018 bereits rund 4,4 Millionen Kinder in Deutschland von Armut betroffen.&#8221;<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n[*\/quote*]<\/ul>\n<p>.<br \/>\nAnstatt sich zu freuen, da\u00df die Bev\u00f6lkerungszahl in diesem von Menschen hoffnungslos \u00fcberfluteten Land endlich kleiner wird, will die Regierung im Auftrag der sie steuernden Mafia aus Industrie und Handel ein Wachstum. Wachstum. Dabei ist seit mehr als 40 Jahren klar, da\u00df der Boden, da\u00df die Natur diese Menschenmenge nicht verkraften kann. \u00dcberbev\u00f6lkerung ist kein neues Ph\u00e4nomen, sondern schon mehr als 50 Jahre alt. Dabei war damals die Bev\u00f6lkerung noch wesentlich kleiner als heute&#8230;<br \/>\n.<br \/>\nH\u00fcsgen weiter:<br \/>\n.<\/p>\n<ul>[*quote*]<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n&#8220;Armut oder Wohlstand \u2013 in welcher Umgebung ein Kind aufw\u00e4chst, beeinflusst den gesamten Lebensweg mit. Die finanzielle Ausstattung geh\u00f6rt zu den Faktoren, die den sozio\u00f6konomischen Status (SoS) einer Person bestimmen, und ein niedriger sozio\u00f6konomischer Status kann sich negativ auf die Entwicklung des Gehirns, die psychische Gesundheit und den Bildungsweg auswirken. Das zeigte ein Forscherteam des US-amerikanischen National Institute of Mental Health in einer nun ver\u00f6ffentlichten Langzeitstudie.<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n[*\/quote*]<\/ul>\n<p>.<br \/>\nZu den bestimmenden Faktoren geh\u00f6ren medizinische Versorung, gute Ern\u00e4hrung, geistige Bildung, und menschliche Zuwendung. Also alles das, was in einer Kindertagesst\u00e4tte gerade nicht vorhanden ist.<\/p>\n<p>* Kinder brabbeln untereinander &#8211; wie sollen sie sich da fortentwickeln k\u00f6nnen?<\/p>\n<p>* Kinder werden Krankheiten Anderer ausgesetzt, was erh\u00f6hte Risiken bedeutet.<\/p>\n<p>* Kindertagesst\u00e4ten sind Kasernierung und Ruhigstellung und geistige Gleichschaltung durch gleichgeschaltetes Personal minderen Bildungsniveaus, also das Nazitum, in das Kinder heute per Gesetz gezwungen werden.<\/p>\n<p>Damit kommen wir zum Kern des Artikels:<\/p>\n<ul>[*quote*]<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n&#8220;Mit MRT-Scans haben die Wissenschaftler die Entwicklung von Gehirn und IQ von 299 weiblichen und 324 m\u00e4nnlichen gesunden Personen verfolgt, \u00fcber den Zeitraum zwischen dem f\u00fcnften und dem 25. Lebensjahr hinweg.<br \/>\n.<br \/>\nDabei zeigte sich ein klarer Zusammenhang von Gehirn und dem sozio\u00f6konomischen Status. Hatten die Eltern einen h\u00f6heren Bildungsabschluss, oder arbeiteten sie in fachlich qualifizierten Berufen, wiesen die Hirnareale, die mit Lernen, Sprachverarbeitung und emotionaler Entwicklung assoziiert sind, \u00fcber die gesamte Kindheit und Jugend komplexere Strukturen auf als bei Kindern, deren Eltern einfache T\u00e4tigkeiten aus\u00fcbten.&#8221;<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n[*\/quote*]<\/ul>\n<p>.<\/p>\n<ul>[*quote*]<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n&#8220;Ihre Studie ist die erste, die einen Zusammenhang zwischen dem SoS und der Ausformung von Arealen unterhalb der Hirnrinde belegt. Hatte sich die Forschung auf diesem Gebiet bisher auf den Kortex beschr\u00e4nkt, standen diesmal der Thalamus im Zwischenhirn und das benachbarte Striatum im Mittelpunkt des Interesses.&#8221;<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n[*\/quote*]<\/ul>\n<p>.<br \/>\nDie Studie:<\/p>\n<ul><b>&#8220;Mallar Chakravarty, Jason P. Lerch, Armin Raznahan. Longitudinally Mapping Childhood Socioeconomic Status Associations with Cortical and Subcortical Morphology. The Journal of Neuroscience&#8221;<\/b><br \/>\n<a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.1523\/JNEUROSCI.1808-18.2018\">http:\/\/dx.doi.org\/10.1523\/JNEUROSCI.1808-18.2018<\/a><\/ul>\n<p>.<\/p>\n<p>Was f\u00fcr ein weltbewegendes Ergebnis. Doch lernt man daraus?<\/p>\n<p><b>W\u00e4re man die Sache logisch angegangen, so h\u00e4tte man bemerkt, da\u00df schon vor 19 Jahren es eine bahnbrechende Studie gab, die alles einfach und gr\u00fcndlich erkl\u00e4rt hat. Die &#8220;taz&#8221; schrieb dar\u00fcber am 17.3.2000:<\/b><br \/>\n.<\/p>\n<ul>[*quote*]<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n&#8220;Taxifahrer mit besonders flexiblem Gehirn<\/p>\n<p>Einer britischen Studie zufolge ist das Gehirn flexibler als bisher gedacht. Es kann sich den Berufsanforderungen anpassen. Bei Londoner Taxifahrern ver\u00e4ndert sich mit der Zeit der Gehirnaufbau. Die f\u00fcr die Orientierung zust\u00e4ndigen Areale sind st\u00e4rker ausgepr\u00e4gt als bei anderen Menschen.&#8221;<br \/>\n&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<br \/>\n[*\/quote*]<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.taz.de\/!1243224\/<\">http:\/\/www.taz.de\/!1243224\/<\/a><\/ul>\n<p>.<\/p>\n<p>Es gibt auch andere Studien, zum Beispiel \u00fcber Musiker, wenn ich mich nicht irre Geiger und Klavierspieler. Bei denen sind andere Teile des Gehirns st\u00e4rker ausgebildet: unter anderem solche f\u00fcr Feinmotorik.<\/p>\n<p>Mehr Bet\u00e4tigung mit einer bestimmten Sache f\u00f6rdert die st\u00e4rkere r\u00e4umliche Entwicklung bestimmter Gehirnbereiche. Allerdings hat die Sache auch einen Haken: Das Volumen des Gehirns ist durch den Sch\u00e4del vorgegeben und damit begrenzt.<\/p>\n<p>W\u00e4hrend sich die Forscher freuen, da\u00df sie gr\u00f6\u00dfere Areale gefunden haben, stellt sich auf der anderen Seite die traurige Frage: Was wird daf\u00fcr geopfert?<\/p>\n<p>Wenn das Gehirn w\u00e4chst und dazu Platz braucht, was wird dazu geopfert, was wird aufgegeben? Oder gibt es bei der Geburt ein durch die Genetik vorgegebenes Volumenlimit, das bereits die sp\u00e4tere Entwicklung ber\u00fccksichtigt? Falls ja: In welchem Ausma\u00df und f\u00fcr welche Lebenszeit? Was ist, wenn man am Limit ist?<\/p>\n<p>Und, wenn wir die gegenw\u00e4rtige Besch\u00e4ftigung ab Kindesalter ansehen: welche Bereiche des Gehirns werden bevorzugt entwickelt? Schie\u00dftraining durch Computerspiele, Beherrschung des Daumenschreibens am Smartphone?<\/p>\n<p>Damit sind wir beim Titel: Ist soziale Gleichheit das, was gef\u00f6rdert werden mu\u00df? Ganz bestimmt nicht!<br \/>\n.<br \/>\nDie Gleichschaltung und Kasernierung, diese Gleichheit ist NICHT das, was man den Kindern zumuten darf!<\/p>\n<p>Was Kinder brauchen sind, ich sagte es schon: medizinische Versorung, gute Ern\u00e4hrung, geistige Bildung, und menschliche Zuwendung. Also alles das, was in einer Kindertagesst\u00e4tte gerade nicht vorhanden ist.<\/p>\n<p>F\u00fcr die geistige Entwicklung sind an erster Stelle pers\u00f6nliche Zuwendung und Bildung notwendig. Daf\u00fcr ist nicht einmal viel Geld n\u00f6tig, sondern nur Zeit. Wenn die Eltern eine h\u00f6here Bildung haben, ist das nat\u00fcrlich sehr f\u00f6rderlich. Und dann ist da DIE SCHULE. Da spielt, heute mehr denn je, die Vernichtung der Bildung durch die &#8220;Sozialdemokraten&#8221; eine ganz entscheidende Rolle. W\u00e4hrend vor 50 Jahren Kinder UNABH\u00c4NGIG vom Einkommen der Eltern durch Bildungsgesetze der CDU gef\u00f6rdert wurden, ist heute diese F\u00f6rderung fast v\u00f6llig vernichtet.<\/p>\n<p>&#8220;Arbeiterkind&#8221; und &#8220;Proletariat&#8221; ist heute schicksalentscheidend f\u00fcr ein Kind.<\/p>\n<p>Heute regiert wieder der alte Bildungsadel. Wer durch den Stand privilegiert ist, wer zum Beispiel Lehrer, Richter, Apotheker oder Anwalt ist, also das ist, was man fr\u00fcher zu den &#8220;Honoratioren rechnete, der ist Teil des Establishments, also das, was die &#8220;Sozialdemokraten&#8221; angeblich abschaffen wollten, aber erst recht und mit Gewalt im Staat betoniert haben.<\/p>\n<p>F\u00fcr die Ursachen der Verbl\u00f6dung der Gesellschaft gibt es eindeutige Beweise. Sie sind ebenso un\u00fcbersehbar wie Hitler&#8217;s Autobahnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Artikel von Inge H\u00fcsgen vom 15.1.2019 bei hpd.de hat eine andere \u00dcberschrift, n\u00e4mlich: . &#8220;Soziale Ungleichheit beeinflusst die Gehirnentwicklung von Kindern&#8221; https:\/\/hpd.de\/artikel\/soziale-ungleichheit-beeinflusst-gehirnentwicklung-kindern-16387 . Sie schreibt: . [*quote*] &#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212; &#8220;Erst das &#8220;Gute-Kita-Gesetz&#8221;, nun das &#8220;Starke-Familien-Gesetz&#8221;: Mit den neuen Regelungen will Familienministerin Giffey die Kinderarmut in Deutschland bek\u00e4mpfen. 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